Sabtu, 29 Agustus 2026 — SMA dan SMK Budi Mulia Kota Tangerang melaksanakan kegiatan Character Building dengan mengusung tema “Membentuk Karakter Tangguh yang Adaptif dan Resilien”. Kegiatan ini bertujuan untuk membentuk peserta didik yang memiliki karakter kuat, disiplin, mandiri, mampu beradaptasi dengan berbagai perubahan, serta memiliki semangat kebersamaan dan tanggung jawab.

Kegiatan Character Building diawali dengan Upacara Pembukaan yang dilaksanakan dengan penuh khidmat. Upacara tersebut dipimpin langsung oleh Ketua Yayasan Pendidikan Budi Mulia Tangerang, Bapak Dr. H. Moh. Suryadi Syarif. Dalam kesempatan tersebut, para peserta didik diberikan motivasi dan arahan mengenai pentingnya membangun karakter yang tangguh sebagai bekal dalam menghadapi tantangan di lingkungan sekolah maupun kehidupan bermasyarakat.

Setelah upacara pembukaan, kegiatan dilanjutkan dengan Sholat Dhuha bersama. Kegiatan ini menjadi bagian dari pembentukan karakter spiritual peserta didik agar senantiasa membiasakan diri untuk beribadah dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.
Pembinaan TNI AD: Menanamkan Cinta Tanah Air dan Bela Negara Rangkaian Character Building kemudian dilanjutkan dengan kegiatan pembinaan oleh TNI AD yang bertempat di Aula Yayasan Pendidikan Budi Mulia Tangerang. Mengangkat tema “Cinta Tanah Air dan Bela Negara”, para peserta didik mendapatkan pembinaan mengenai kedisiplinan, nasionalisme, tanggung jawab, kekompakan, serta pentingnya memiliki sikap cinta terhadap bangsa dan negara. Salah satu kegiatan yang diberikan adalah pelatihan baris-berbaris (PBB).

Melalui kegiatan ini, murid dilatih untuk meningkatkan kedisiplinan, ketepatan, konsentrasi, kekompakan, serta kemampuan mengikuti instruksi dengan baik.Kegiatan tersebut berlangsung dengan penuh semangat. Para murid SMA dan SMK Budi Mulia Tangerang mengikuti setiap arahan dan latihan yang diberikan dengan antusias.

Outbound: Melatih Kekompakan dan Resiliensi Setelah mengikuti pembinaan, kegiatan dilanjutkan dengan outbound yang dipandu oleh Tim Pramuka. Berbagai aktivitas kelompok dirancang untuk melatih kerja sama, komunikasi, kepemimpinan, keberanian, serta kemampuan murid dalam menghadapi tantangan. Melalui kegiatan outbound, peserta didik tidak hanya dituntut untuk menyelesaikan tantangan secara individu, tetapi juga belajar bagaimana bekerja sama dan saling mendukung dalam sebuah tim.

Nilai-nilai tersebut sejalan dengan tujuan utama Character Building, yaitu membentuk generasi muda yang tangguh, adaptif, resilien, disiplin, dan mampu menghadapi berbagai tantangan dengan sikap positif. Sholat Ashar Berjamaah dan Kultum. Setelah rangkaian kegiatan outbound, para peserta didik melaksanakan Sholat Ashar berjamaah yang kemudian dilanjutkan dengan kultum. Kegiatan keagamaan ini menjadi sarana untuk memberikan penguatan nilai-nilai spiritual sekaligus menjadi momen refleksi bagi para siswa setelah mengikuti berbagai kegiatan pembinaan karakter sepanjang hari.

Upacara Penurunan Bendera dan Penutupan Menjelang akhir kegiatan, seluruh peserta mengikuti Upacara Penurunan Bendera sekaligus Penutupan Kegiatan Character Building. Upacara berlangsung dengan tertib dan khidmat. Seluruh rangkaian kegiatan yang telah dilaksanakan diharapkan dapat memberikan pengalaman berharga bagi para murid dalam membangun karakter dan sikap positif.
Sebagai penutup seluruh rangkaian kegiatan, para murid dan pendamping kemudian mengikuti makan sehat bersama. Kegiatan ini menjadi momentum untuk mempererat kebersamaan dan kekeluargaan di antara seluruh peserta Character Building SMA dan SMK Budi Mulia Kota Tangerang.

Melalui kegiatan Character Building bertema “Membentuk Karakter Tangguh yang Adaptif dan Resilien”, SMA dan SMK Budi Mulia Kota Tangerang terus berkomitmen untuk membentuk generasi muda yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter kuat, disiplin, berakhlak mulia, memiliki jiwa nasionalisme, mampu bekerja sama, serta siap menghadapi tantangan masa depan.


SMA dan SMK Budi Mulia Kota Tangerang — Membentuk Generasi Berkarakter, Tangguh, Adaptif, dan Resilien.
